中性的成语

比喻距离虽近，但很难相见，象是远在天边一样。出自春秋・左丘明《左传・僖公九年》。唐・李中《宫词二首》：“门锁帘垂月影斜，翠华咫尺隔天涯。”一般作宾语、定语，用于

一举足的时间内即可等到。比喻很快就能实现。出自清・夏燮《中西纪事・庚申换约之役》。一般作谓语，比喻很快就能实现。翘足：抬起脚。一举足的时间内即可等到。比喻很快就

形容女子步态轻盈姿。出自《南史・齐纪下・废帝东昏侯》。一般作谓语，形容女子步态轻盈。莲花：荷花。形容女子步态轻盈姿。 复制出处：《南史・齐纪下・废帝东昏侯》：“（

自己节俭，尽力办好公共的事业。一般作谓语、定语、宾语，用于书面语。啬：节俭。自己节俭，尽力办好公共的事业。 复制用法：作谓语、定语、宾语；用于书面语。例子：啬己

山上和田野里到处都是。形容数量很多、范围很广、声势很大。出自明・冯梦龙《喻世明言》第八卷。一般作谓语、定语、状语，形容人或动植物。弥：满；遍：遍及。山上和田野里

亦作“同休等戚”。①谓同欢乐共忧患。形容关系密切，利害一致。②偏指共患难。出自《周书・尉迟迥传》。一般作谓语、定语，用于书面语。亦作“同休等戚”。①谓同欢乐共

有抱负而时运不济。出自《后汉书・赵歧传》。一般作谓语、定语，用于处事。有抱负而时运不济。 复制出处：《后汉书・赵歧传》：“汉有逸人，姓赵名嘉。有志无时，命也奈何！

攻入并摧毁敌军的阵地。出自《南齐书・桓康传》。一般作谓语，指破敌深入。摧：击溃；坚：锋芒，引伸为精锐；陷：攻入。攻入并摧毁敌军的阵地。 复制出处：《南齐书・桓

见“顾盼自雄”。出自蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第三六回。一般作谓语，形容得意忘形的样子。见“顾盼自雄”。 复制出处：蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第三六回：“

坚守正道，不屈从。出自《周书・王罴传》。一般作谓语、定语，用于书面语。坚守正道，不屈从。 复制出处：《周书・王罴传》：“罴轻侮权势，守正不回，皆此英也。”用法

悠闲度日。出自春秋・左丘明《左传・襄公二十一年》： 《诗》曰：'优哉游哉，聊以卒岁。'”一般作谓语，指悠闲度日。悠闲度日。 复制出处：春秋・左丘明《左传・襄公二十一

原情赦罪，宽容包涵。出自南朝・宋・范晔《后汉书・陈蕃传》。一般作谓语、宾语、定语，用于书面语。宥：赦罪；原宥：原情赦罪；海涵：像大海一样气量大。原情赦罪，宽容

提拔勉励后一代。出自《北史・魏收传》。一般作谓语、宾语，用于处事。奖：劝勉。提拔勉励后一代。 复制出处：《北史・魏收传》：“然提奖后辈，以名行为先，浮华轻险之徒

犹豫不决，停步不前。比喻总在一个地点不能前进。出自成仿吾《长征回忆录》。一般作谓语、定语，指停滞不前。徘徊：来回地行走。犹豫不决，停步不前。比喻总在一个地

感激别人的恩惠和好处。出自宋・张孝祥《代楤得居士上相府书》。一般作谓语、定语，指感激别人。感：感激；荷：承受。感激别人的恩惠和好处。 复制出处：宋・张孝祥《代楤得居

直径一尺的璧玉并不珍贵。出自西汉・刘安《淮南子・原道训》。一般作宾语、定语，用于劝诫人。璧：中有孔的扁圆形玉器。直径一尺的璧玉并不珍贵。 复制出处：西汉・刘安《淮

精神振奋，意气昂扬。出自清・李渔《蜃中楼・义举》。一般作谓语、定语、状语，用于人的状态等。精神振奋，意气昂扬。 复制出处：清・李渔《蜃中楼・义举》：“大丈夫见义

比喻把事物彻底打碎、摧毁。出自《诗刊》1978年第3期。一般作定语、状语，用于处事。比喻把事物彻底打碎、摧毁。 复制出处：《诗刊》1978年第3期：“八十年前腐朽的中国，用

谓以珠玉投掷鸟鹊。比喻人才不被重视。出自清・钱谦益《送曾霖寰使君左迁还里》诗之二。一般作宾语、定语，用于比喻句。谓以珠玉投掷鸟鹊。比喻人才不被重视。 复制出处：清

闭口不说话。形容理屈词穷说不出话来。也指慑于淫威不敢讲话。出自明・张煌言《上延平王书》。一般作谓语，形容沉默不语。闭口不说话。形容理屈词穷说不出话来。也指

迷路后知道回来。比喻有了过失能够改正。出自《宋书・二凶传・元凶劭》。一般作谓语、宾语，指知错就该。迷路后知道回来。比喻有了过失能够改正。 复制出处：《宋书・二

在暗中做见不得人的亏心事。出自元・张养浩《折桂令》曲。一般作谓语，比喻暗中做坏事。在暗中做见不得人的亏心事。 复制出处：元・张养浩《折桂令》曲：“暗室亏心，纵然致

改正一个字的老师。指改正别人诗文中的一个字或纠正一个误读、误写的字。出自明・张岱《与周伯戬之书》。一般作宾语，指改正一个字的老师。改正一个字的老师。指改正别人

单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。出自晋・袁宏《后汉纪・灵帝纪》。一般作宾语、定语，用于慨叹。经师：古代

说出的话不改变，即说到做到。出自晋・陆机《遂志赋》。一般作谓语、定语，用于处事。渝：改变，违背。说出的话不改变，即说到做到。 复制出处：晋・陆机《遂志赋》：“任穷

同“革故鼎新”。出自《魏书・食货志》。一般作谓语、宾语，用于处事。同“革故鼎新”。 复制出处：《魏书・食货志》：“今革旧从新，为里党之法，在所牧守，宜以喻民，使

拔出刀，张开弓。形容战斗前的紧张气氛。出自东汉・班固《汉书・王莽传下》。一般作谓语、定语，指准备动武。刃：指有铎刃的兵器；弩：用机械发箭的弓。拔出刀，张开弓。形

垫高枕头安心地睡觉。形容无忧无虑。平安无事。出自《战国策・魏策一》。一般作谓语，指无忧无虑。垫高枕头安心地睡觉。形容无忧无虑。平安无事。 复制出处：《战国策・

敢于愤怒，又敢于说出来。出自清・西周生《醒世姻缘传》第一回。一般作谓语、定语，指敢说。敢于愤怒，又敢于说出来。 复制出处：清・西周生《醒世姻缘传》第一回：“那

谓世事多变，得失无常。典出《淮南子人间训》。出自典出《淮南子・人间训》。见“得马生灾”。一般作宾语、定语，指因福得祸。谓世事多变，得失无常。典出《淮南子人间训》。

①比喻时光的流逝和大自然的运行永无休止。②亦形容行人、车马、船只等往来不绝。出自南朝・梁・周兴嗣《千字文》。一般作谓语、定语、状语，形容人、车等往来很多。川

形容刻苦攻读，勤学上进。出自《北史・崔赜传》。一般作宾语、定语，用于求学等。聚萤：晋代人车胤收集萤火虫读书；映雪：晋代人孙康映雪读书。形容刻苦攻读，勤学上进。

传授道理，教授学业。出自唐・韩愈《师说》。一般作谓语、宾语，用于教师等。传授道理，教授学业。 复制出处：唐・韩愈《师说》：“古之学者必有师。师者，所以传道、授

今子不去，将忘子之故，失子之业。”后因以“邯郸匍匐”比喻盲目效仿以致失去自己原来的长处。出自战国・庄子《庄子・秋水》。一般作定语、宾语、分句，指盲目崇拜的人。《庄

满山遍野。出自宋・洪迈《容斋随笔・王蕊杜鹃》。一般作谓语、定语、状语，形容人或动植物。满山遍野。 复制出处：宋・洪迈《容斋随笔・王蕊杜鹃》：“二花在江东弥山亘野，

比喻平常的事情。出自西晋・陈寿《三国志・吴书・韦曜传》。一般作主语、宾语，比喻平常的事物。比喻平常的事情。 复制出处：西晋・陈寿《三国志・吴书・韦曜传》：

后有移花接木或顶缸之义。同“张公吃酒李公醉”。出自宋・李棨《北里志・张住住》。一般作宾语、定语，用于比喻句。后有移花接木或顶缸之义。同“张公

同“愤世嫉俗”。出自鲁迅《坟・摩罗诗力说》。一般作谓语、定语，指憎恨世俗。同“愤世嫉俗”。 复制出处：鲁迅《坟・摩罗诗力说》：“自尊至者，不平恒继之，忿世嫉俗

使国家协调和平。出自《尚书・顾命》。一般作谓语、宾语，用于书面语。燮和：协调，和顺。使国家协调和平。 复制出处：《尚书・顾命》：“燮和天下，用答扬文武之光训。”

从浅到深。出自清・无名氏《杜诗言志》卷四。一般作谓语、状语，指逐渐深入。从浅到深。 复制出处：清・无名氏《杜诗言志》卷四：“夫诗之章法起句，必切本题，且由纲